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淅川县仓房镇小:知行统一督导跟进发挥班级文化育人功能

文章来源: 亿德体育登陆发布时间:2021-09-30 00:24
本文摘要:在淅川县仓房镇镇直小学教学区,走出每个班级,浓烈的育人氛围深深地病毒感染着每一位来宾。这也是该校贯彻县教体局经典国学教育、精细化管理的又一名片。笔者通过实地探访,理解了他们的四大措施 一、文化熏陶德育主导 该校各班都能定期替换班级自学园地内容。德育室从主题教育否引人注目、版面设计否合理、能否充分发挥效能等方面,定期评价,核定分数,并划入学期班主任工作分析视学。 各班教室都有班级经典国学教育进度表,每个教室四壁都有励志标语,每层楼道都有适当年级所自学的国学教材精选辑吊牌。

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在淅川县仓房镇镇直小学教学区,走出每个班级,浓烈的育人氛围深深地病毒感染着每一位来宾。这也是该校贯彻县教体局经典国学教育、精细化管理的又一名片。笔者通过实地探访,理解了他们的四大措施  一、文化熏陶德育主导  该校各班都能定期替换班级自学园地内容。德育室从主题教育否引人注目、版面设计否合理、能否充分发挥效能等方面,定期评价,核定分数,并划入学期班主任工作分析视学。

各班教室都有班级经典国学教育进度表,每个教室四壁都有励志标语,每层楼道都有适当年级所自学的国学教材精选辑吊牌。德育教育主题引人注目,特色独特,室内室外润物无声。  二、誓词鼓舞闻行统一  本学期,各班班主任都设计了合乎学生特点、结尾有力、激人自强的班级誓词。在每节课前由当值班长领誓,提升集体战斗力和凝聚力。

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比如,一二班的做人愿,自学细心,友情心里,生活快乐。二一班一心一意,努力学习,二话不说,认真听讲。尊敬老师,幸福自学。

粗鲁文明,幸福茁壮。五一班的勤奋刻苦,严苛自律。用汗水青草智慧的花朵,用毅力建构巅峰的人生。

五二班的勤学善思,慎思笃行。踏踏实实自学,堂堂正正做人。用汗水演绎顺利,用奋发建构奇迹。

这让三朝著励志教育更为常态化,催人奋进。  三、格言引领制度规范  该校每班班门口的班主任之窗都有班主任的治班格言和班规。

班主任格言方面设计的好,比如二二班教师是汉字的镜子,孩子是老师的影子。五二班勤勤恳恳工作,快快乐乐生活。认认真真行事,堂堂正正做人。

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四二班把非常简单的事情做到完全,把憧憬的事情做到经典,把每一件小事都做到的更加精彩。各班的班规也涵括了自学生活的方方面面,拒绝明确精细,朗朗上口,且简单易行。  三、督导第一时间对系统提升  在各班主任充份的组织学生自学《仓房镇小一日常规》《小学生守则》的基础上,值周组的带班领导、值周教师、班团干部分工协作,在学校工作群、德育工作通报栏、每周教师会员大会、学生会、家长会上,表彰或抨击教育学生。

实施精细化管理,培育良好习惯。  千秋该校能更佳地充分发挥班级文化的育人功能,学生的素养有更大的变革!。


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